學校特色說明
全校性之重點特色：
A. 師資陣容堅強：專任教師生師比為12：1，師生互動密切。
B. 因應全球產業趨勢，全校皆導入人工智慧相關課程融入各系所專業課程，並推動輔系和雙學位以培育本校學生具跨領域能力、科技數位能力及創新能力。
C. 理論與實務結合之教學：各系均依其教學宗旨，安排專題研究、實習、暑期實務實習或建教合作等課程，以培養學生的就業及研究能力。
D. 建立各學院研究特色，成立研究中心，整合資源從事重點研究。
E. 各學院重點發展領域及特色：依學校整體發展方向，訂定其「重點發展領域、方向及目標」，以建立教學及研究特色。
醫學院：
A. 發展目標：為培育兼備現代基礎及臨床知識技能、關懷社會並具人文素養之生物醫學專業人才，追求研究的卓越，提供國際化的學習環境培養具有國際移動能力的人才，以及鼓勵結合醫材與數位科技與產業接軌。
B. 建立具有智能科技專項之醫學院：開設人工智慧、程式語言與醫學和健康應用結合之課程，為醫學院大學部學生必修課程，期培育具有智能科技素養之醫療專業人才；建立應用人工智慧於醫療健康照護之多項學程，可供雙主修、選修學程，以及培養創意創新設計。
C. 跨領域教學精進:擁有全國醫學院最大的臨床技能模擬中心，供各系學生模擬學習臨床操作；各系均有極高國考通過率，培育優秀專業人才；彈性修課，設立多元學程、微學程、暑期第三學期課程，學生可自由選修提升跨域能力；降低輔系、雙主修門檻，設計輔系課程地圖，以及開放各所雙主修。
D. 發展數位教學教材：開發虛擬實境輔助教學，應用於中醫藥教學、護理照護問題、呼吸治療擬真訓練、老人照護操作、多領域評估手法實習等，亦有數位解剖檯輔助學生學習。
E. 發展精準醫療與智慧醫材：生物標記與多體學整合應用於不同疾病如癌症、老化疾病等，抗病毒疫苗藥劑與醫用病毒載體開發，健康篩檢與照護醫材開發，應用於醫院病患、照護機構、社區居民等。
F. 傑出科研能力與表現：完善實驗設備與研究環境，例如基因體、轉錄體、蛋白體及代謝體等先進分析設備，整合臨床醫學與基礎生物醫學研究為目標，由基礎到轉譯及個人醫學的研究；結合長庚醫院豐富資源，規劃大型合作研究計畫，邁向國際；研究中心帶動研究發展，目前已設立分子醫學研究中心、健康老化研究中心、新興病毒感染研究中心、臨床資訊與醫學統計研究中心、分子與臨床免疫中心等。
G. 多元國際交流活動：各系所皆有國外實驗室、醫院、健康場域、醫療相關廠商之見習、實習、操作學習的合作機構，供學生出國學習，跨領域交流；建立雙聯學位，同時取得長庚與國外學位，辦理「國際預醫科學生展翅計畫(Pre-med暑期營)」，國外學生至長庚學習與交流。全英語課程與學程，提供學生與外國學生共同學習之機會。
工學院：
A. 本院發展目標為培育工程理論基礎、產業實作技能、豐厚人文素養、宏觀國際思維之工程專業人才，提供國際化學習環境，追求研究卓越，並與生醫工程、人工智慧、半導體科技及奈米材料產業接軌。遴聘優秀師資及提供豐富教學研究資源，充實學生專業知識，規劃專題及產學應用課程，以培養理論與實務結合之優秀工程人才為教育目標。
B. 研究方面與國際研究同步發展，以成為工程關鍵技術探索先鋒為目標，配合產業發展設立「生醫工程」及「綠色科技」重點研究中心，並結合長庚醫院豐富醫療資源，推動教師成為長庚醫院合聘研究員，發展跨領域醫學相關研究。鼓勵並協助教師與產業合作，結合理論教學與產業應用實務，協助產業界突破技術發展。掌握最新科技趨勢，發展具前瞻性之產業創新研究，培育符合產業需求人才，落實學以致用目標。
C. 教師均具有豐富業界實務經驗，為加強學生之實務涵養，另聘請台塑相關企業及其他著名企業專家業師來院協同教學，期與業界最新技術同步，並透過產學合作及企業實習等方式增進學生實務技能，去除產學落差。
D. 在課程規劃方面，以整合性及系統化工程通才教育奠定基礎，以跨系所之專業學程及各系專業選修課程為輔，提供完整理論課程及具體之實驗與實作課程，並配合實務專題導向之「校外實習」及「專題研究」等訓練，培養獨立思考、自我學習及解決問題能力。此外，透過彈性學制設計，藉由暑期跨領域學程，提供學生提前畢業即時就業機會。
E. 大學部及研究所均通過「IEET工程教育認證」，與國際教育機構接軌。實踐工程認證之各項規範，明訂教學宗旨及課程目標，持續精進，落實並維持教學品質與成效。
管理學院：
A. 秉持「理論與實務並重」的教學方針，採用「個案研討及實作導向」之教學方式，融入台塑管理經驗，以提升學生實務素養，尤其聚焦於「決策優化、數位金融、健康資訊、智慧醫療與科技長照」等核心研究領域，推動跨領域研究與教學。
B. 全面推動人工智慧語言與產業應用的學習，培育學生成為業界所需的專業人才，創造企業價值。在教學上強調跨領域整合，建構跨領域的學習環境和微學程，提供設施完善且具彈性的學習空間，協助學生因應未來職涯發展的挑戰。
C. 設立「數位金融科技學系」，整合數位科技、財務金融、創新創業之課程，以因應數位金融相關產業發展，培養兼具數位資訊與金融專長之跨領域專業人才。
D. 配合教育部EMI (English as a Medium of Instruction)重點學院，推動雙語化學習計畫 (BEST)，聚焦於完善全院英語學習環境的基礎建設，以及規劃永續推動EMI 的策略方針。以培育具有「國際移動力/競爭力」且符合｢國家重點發展產業領域」的雙語專業人才。
E. 積極拓展學生國際競爭力，與歐洲、美國、日本及東南亞各國等之多所學校，簽訂交換留學生、雙聯學位及國際合作研究計畫。鼓勵教師帶領學生參與產學合作案、研討會、競賽和海外移地共學等活動，提高國際移動力，並為師生與產業互動提供多元且豐富機會。
F. 「經營分析研究中心」，立基於管院核心研究領域，運用智慧科技，從資料分析至優化決策，與產業攜手解決問題，實現大數據的經營管理。
G. 持續推動「深耕發展中心」開發產業所需之培訓課程，積極參與企業顧問諮詢和產學合作，以產業創新推動教學創新。
H. 2016年管理學院通過國際商管學院促進協會（AACSB）認證，於2022年通過再認證，以「全院參與，持續改進」的精神，追求教學品質與學生學習成效的確保。
智慧運算學院：
A. 科技世界的演進從電子化、數位化、網路化，到如今的智慧化，人工智慧(AI)已經成為一門全方位的科技基石。隨著AI應用的浪潮興起，本校於2022年成立第四個學院—「智慧運算學院」。
B. 智慧學院是全國首座專門為人工智慧教育與研究設立的「學院級」學術單位，以培育AI人才的基礎教育為目標，因應AI應用於各學科、各行各業的國際趨勢。學院目前設有「人工智慧學系」，包含學士班與碩士班，未來將提供完整的學士、碩士、博士學位。
C. 學院聘有多位專攻AI理論與智慧工程的專任教授，與多位跨領域、跨學院、跨國界的合聘教授。參考國內外名校的AI課程，以「智慧應用」、「智能工程」及「智知科學」為架構，為AI科技人才量身打造基礎與實作課程，幫助學生建立堅實的AI知識與工程能力。智慧學院同時與各學院合作，推動人工智慧科學於各領域的跨域應用。
D. 智慧學院以「國際學院」辦學，除了引進有長期國際教學經歷之專任師資，同時搭配國內外AI學者遠距授課並成立聯合研究團隊，鼓勵學生與外籍師生團隊直接對話，並積極安排學生出國參訪、交換、實習、進行聯合研究等，落實「國際生活化」的教育與科研環境。
E. 除此之外，學院也積極與國內外知名企業與科技龍頭合作「企業實習獎學金」專案，實習期間由企業提供研究方向並與指導教授共同指導畢業論文，讓學生畢業後能將所學專長與企業無縫接軌。
F. 本校亦設有「人工智慧研究中心」，具備最尖端的AI伺服器、IoT設備與多領域的研究方案，提供本校學生現代企業規模的實作訓練。透過跨學院、跨中心的合作，智慧學院將成為新模式高等教育的典範，培育下一代AI菁英領袖，帶領全校進入智慧科學教育及提升智慧研究技能。
通識教育：
A. 配合本校落實全人教育的理念，通識中心規劃多元完整之課程，包括核心課程、USR課程、創新課程、微型課程，培養學生具備思辨與解決問題的能力，跨域整合與創新的能力。
B. 為提升學生寬廣的視野及豐富的人文素養，每年定期辦理長庚大學文化講座、長庚文學獎、長庚室內樂集、藝文活動、英語學習活動。每年定期於春季與秋季舉辦藝術展演，邀請本校教職員生與藝術家一同創作，豐富教職員生校園生活，營造校園藝術與人文氛圍。